كان الوقت قبل الغروب وأشعة الشمس تنعكس على قطرات
المطر فتبدو كأنها الشرار وإنا اطل عليها من مقهى على مطار هيثرو الواسع في انتظار
رحلتي الى قطر لإلقاء محاضرات في الفقه الإسلامي
وكانت الطائرات تبدو وهي تعلو وتهبط
وكأنها تقبّل عين الشمس أللامعة و ذهني مزدحم بمشاهد رحيل ابي الذي قبضه
قدر الله من دنيا الفناء الى دنيا البقاء...
مشهد فراش مرضه الذي رحل منه... ومشهد العيون الحزينة اللامعة وأخيرا مشهد توسيده في مقبرة الأغراب في سوانزي
.. رحل ابي اذ رحل كما ترحل الطيور
المهاجرة حين يقبل الشتاء وكنت دوما افكر
بالقدر الذي اتى بنا من ارض الدفء في العراق الى ارض الضباب والمطر . وموضوع القدر
ما اكثر ان رفض ان يناقشه العلماء الجادون كابي حنيفة رحمه الله رغم طلب طلبته ذلك
منه.. ولكنه عندما تحداه القدرية تصدى لهم وأفحمهم .. عندما سألوه كيف يقضي الله
الأمور كلها وتجري على مقتضى قضائه وقدره ثم يحاسب الناس على ما يجيئه على ايديهم
وهل يسع احدا من المخلوقين ان يجري في ملك الله مالا يقض به؟ .. فقال لهم :لايحصل
هذا لان القضاء على وجهين اولهما امر
وثانيهما قدرة . اما القدرة فنفهمها عندما نعلم انه تعالى لا يقضي على احد ابدا ويقدر له الكفر لان الله بداهة لم يأمر بالكفر بل نهى عنه ..اما الأمر فهو امران.. امر
الكينونة كما في قوله تعالى اذا اراد امرا ان يقول له كن فيكون وهو على غير امر
الوحي.. وهنا فصل ابو حنيفة بطريقة منطقية رائعة بين القضاء والقدر.. فالقضاء هوما
حكم الله به مما جاء به الوحي اما القدر فهو ماتجري به قدرته وهي اي قدرة الله مقسومة الى قسمين قسم يتعلق بتكوين الكون وإيجاده وما فيه أي خلقه ، وقسم يتعلق بتكليف العباد وإيجاب ما يجب عليهم أي مسؤوليتهم
. والتكوين تسير الأعمال على مقتضاه والتكليف
يسير الجزاء في الآخرة على اساسه . وكلام ابي حنيفة هذا هو من ادق ما قيل في هذا الباب....رحم الله ابا حنيفة فهو من احسن
الفقهاء الذين فقهوا الإسلام وعلموه لغيرهم
كمنهج يقوم على العمل والأخلاق لا على الجامد من المعاني. وقد مهد الى تأصيله ذلك
حين عرف الفقه تعريفا نسيه الكثير من الناس ونحتاج اليوم ان ننظر فيه بعمق لنقرا به الوجه الأخلاقي للفقه
الإسلامي وبه يفهم ما قال به غيره من عباقرة العلماء المسلمين كالشافعي والشاطبي
رحمهما الله تعالى .ابو حنيفة عرّف الفقه بانه "معرفة النفس ما لها وما
عليها" وهو
ما يفهم من قوله صلى الله عليه وسلم : "من يرد الله به خيرًا يفقهه في
الدين".وهذ ا الفهم للفقه احسبه يساعد على التركيز على معاني الأخلاق في معاملات الناس وعقودهم فلا يقول احد بجمود شريعة
الله بسبب فهم البشر القاصر لها بل يترك
سماء التشريع واسعة لتحتوي نجوم الآراء المتعددة التي لا تضاد بينها طالما انعكس
نورها من ضياء الكتاب وسنة المصطفى .وكما ان فقهنا الاسلامي اليوم بحاجة الى التجديد في المحتوى والمنهج كما يدعو
الى ذلك كثير من العلماء فان هناك حاجة ايضا الى النظر في الأسلوب والمصطلح ليسهل
فهم الدين على الناس ولا تنقسم الأمة الى عوام حائرين بين العبارات وفهمها... وخواص يحلقون كما تحلق الطائرات فوق الرؤوس فلا
تصل اليها بل تهرب منها ومن الدين كله .ومع انحسار سلطة الدين اليوم تمس الحاجة الى
تقريب فقهه من كل الناس رجالا كانوا او نساء..
صغارا كانو او كبارا .. ليفهموه ويلتزموا به .. فالفقه يختص بنفس الإنسان وبذاته كما يتضح من تعريف ابي حنيفة له وهو لا يتعلق بعمله
فحسب يل يمتد الى روحه ووجدانه وكل كيانه ولابد للإنسان الحديث من ان يفهم هذا الدين لا ان يفرض عليه فرضا اذا اريد منه ان يتفاعل معه ويطبقه بالنهج النبوي الصحيح. ولعل من اوليات
هذا التقريب ان يخاطب الناس بلغة يفهموها فهناك الكثير من المصطلحات الفقهية التي
بدأت من ذاكرة لغة تاريخية قد تغيرت ولم تعد مفهومة للناس ولا بد من ترجمتها ليسهل
فهمها وتطبيقها عليهم كقول الأمام قبل
الصلاة "حاذوا بين الأقدام والمناكب .." اذكر اني سالت الكثير من
المصلين هل يعرفوا معنى حاذوا والمناكب ؟.. فكان القليل منهم من يعرف انها تعني
صفوا الأكتاف تهيئة للصلاة ومثل ذلك مصطلح "ايام ألتشريق الذي يمكن تسهيله
بذكر اسماء الأيام فيه و"وقت ألزوال " الذي يمكن تسهيله بتحديد ساعته في
الحج ومثل اخر هو الفرق بين مصطلح الماء
"الطاهر" و"الطهور"
في الوضوء ناهيك عن مصطلحات اكثر تعقيدا
مثل المصطلحات التي تختلف فيها المدارس
الفقهية كالصحة والفساد والبطلان وفي
الوقت الذي ندعو فيه الى تسهيل فهم الدين فإننا لا شك لا ننكر وجود مساحات منه لا يمكن للإنسان ان يفهمها
تماما مهما فقه بسبب وقوعها خارج حدود فهمه يحكم ادميته .. وموضوع القدر الذي بدأنا به هو
واحد منها اذ لا يمكن لنا ان ندركه تماما ومن اجمل ما قاله ابو حنيفة في ذلك قوله لمن
اراده ان يتحدث في القدر : أما علمتم أن
الناظر في القدر كالناظر في شعاع الشمس. كلما ازداد نظراً ازداد حيرة.
موئل يوسف عزالدين
استاذ الدراسات الإسلامية
جامعة ويلز
No comments:
Post a Comment